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三明市创建福建省社区教育品牌的若干建议

2016-01-27 16:54:32 来源:柯白杨 浏览:1459

                   柯白杨

  2013年和2015年终身教育活动日前夕,福建省终身教育促进委员会分别公布了第一批和第二批“福建省社区教育品牌”,其中第一批共15个,三明地区榜上无名;第二批共20个,仅尤溪县城关镇的《沈塔社区邻里喜乐汇》榜上有名。这从一个侧面反映了三明在社区教育方面与其他地市存在着一定的差距。三明市创建福建省社区教育品牌,既是构建学习型社会和创建国家公共文化服务体系示范区的需要,也是精神文明建设的内在要求。基于此,三明应把创建福建省社区教育品牌作为近期终身教育发展的发展目标。建议:
  一、充分发挥三明社区教育既有的优势
  2005年以来,三明市及12个县(市、区)相继成立了终身教育促进委员会,对我市终身教育活动的健康发展起着指挥、协调的作用。之后,依托三明电大系统相继成立了三明社区大学和各县的社区学院,县级社区学院全市覆盖率达100%,开通了“三明终身学习在线”。并向下延伸,目前已在三明市区成立了五个社区学校,各县根据具体情况相应设立了若干社区教学点。这些社区教育组织机构的成立,为三明地区积极开展社区教育,促进三明社区教育工作的开展提供了保障。
  近几年,三明市社区教育工作健康发展,得到上级有关部门的充分肯定。梅列区被确认为全国社区教育实验区单位,梅列区的“社区教育双网化管理实验”被列入全国社区教育实验项目;永安市人民政府、沙县人民政府、三元区人民政府被确认为福建省社区教育实验区;梅列区列东街道办事处被确认为福建省社区教育实验单位;福建省三钢(集团)有限责任公司等12家单位被授予福建省学习型组织创建单位;中国电信股份有限公司三明分公司等14家单位被授予福建省学习型组织先进单位;三明市老年大学等13家单位被授予福建省社区教育先进单位。目前全市已经架构起省、市、县和乡镇四级社区教育网络,基本形成了以******或省级社区教育实验区为引领,以市、县社区大学(学院)为龙头,以镇街社区学校(教学点)为骨干,辐射所有村居的社区教育网络,为三明市建设学习型社会、构建终身教育体系奠定了坚实的实践基础。
  二、充分发挥三明区域文化的优势
  在已公布的15个第一批“福建省社区教育品牌”中,不少社区教育品牌都具有浓郁的地方特色。如福州市的“三坊七巷社区学习圈”、厦门市的“莲花五村社区书香银苑”、漳州市的“长泰6.6健康和谐家园”、泉州市的“刺桐花讲坛”、宁德市的“蕉城社区水产卫士课堂”等。浓郁的地方特色社区教育品牌不仅能凸显地方特色文化,更能为当地民众所接受。
  三明是一座拥有多元文化的移民城,具有多元文化的特色和积淀。三明市在创建福建省社区教育品牌中,应积极挖掘三明地域的红色文化、朱子文化、客家文化、抗战文化、移民文化、慈航文化、丹霞文化和古人类文化等特色文化内涵,精心打造具有浓郁三明特色的社区教育活动精品项目,力争早日实现“福建省社区教育品牌”的目标。
  三、充分发挥三明精神文明建设的优势
  三明获评全国文明城市,不是三明精神文明建设的终点,而是一个新的起点,只有不断提高市民整体素质,才能承载全国文明城市这个沉甸甸的桂冠。
  精神文明建设的终极目标是全面提高公民的综合素质,而社区教育是提高公民的综合素质的重要手段之一,精神文明建设与社区教育的发展是相辅相成,相得益彰。三明市是最早的全国精神文明城市创建发源地之一。近年来,创建全国文明城市成为全市人民共同努力的新目标。文明城市不仅是指经济和社会各项事业全面进步,更重要的是,市民整体素质和文明程度有更高的要求。在实现这一目标的过程中,对人的素质提高和对各类人才的培养是非常重要的一环。因此,只有加快构建三明市终身教育体系,充分整合和利用现有的教育资源,通过职业教育、岗位培训、社区教育、学历教育等多种途径和多种方式,灵活、有效地培养一大批留得住、用得上的实用人才,努力提高全体市民的文化素质,也是创建全国文明城市的重要内容。
  30多年来,三明市在开展精神文明建设过程中,创办了各种类型的文明市民学校,主要从市民工作生活、文化娱乐、健康保健、公德素质、文明礼仪等方面开展有针对性的教育教学和实践活动,文明市民学校作为加强群众思想道德建设的有效形式,是文明创建活动的重要载体,同时也是社区教育的雏形,为我们如今开展社区教育提供了有益经验。因此,应围绕精神文明建设这个主题和品牌,有针对性地打造具有浓郁三明特色的社区教育活动精品项目,是今后社区教育发展的努力方向。
  四、发挥电大系统在创建社区教育品牌方面的独特作用
  前已述及,在福建省终身教育促进委员会公布福建省第一批15个社区教育品牌名单中,福建电大系统有11个项目入选,占该批社区教育品牌总数的73%。
  三明电大系统经过30多年的办学与发展,形成了下辖10个县级电大、遍布全市、覆盖城乡、运作有序的远程教育系统和办学网络,构建了“天地人网结合、二级平台互动”的网络教学环境。“三明终身学习在线”作为一个公共服务平台,上接省级平台,下连各县级平台,整合了各类多媒体优质的教育资源,形成基于网络的“一站式”学习服务。“三明终身学习在线”作为一个现代化的“数字化学习港”、一个“数字学习超市”,使每一位自愿学习者都能从中找到自己的最爱,足不出户就可以听课、看资料、完成作业、参加考试,乃至接受完整的高等教育和各项非学历培训服务。并依托三明电大系统相继成立了覆盖三明整个行政区域的三明社区大学和各县的社区学院,为三明地区积极开展社区教育奠定了组织基础。
  三明电大系统充分发挥自身的办学优势和特色,积极开拓社区教育新领域,在社区教育发展方面作出独特的贡献。永安电大、沙县电大先后被确认为“国家开放大学社区教育实验基地”;尤溪电大被确认为“福建省学习型组织创建单位”;永安电大、沙县电大先后被授予“福建省社区教育先进单位”。 鉴于电大系统在社区教育方面的独特作用,建议政府加大对电大系统的政策扶持和经费保障,使电大系统在创建福建社区教育品牌方面的发挥更大的作用。

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